درجة امتلاك معلمي المدارس الافتراضية في مدينة حماة لكفايات التعليم الإلكترونية

الملخص

هدف البحث الحالي إلى تعرف درجة امتلاك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي كفايات التدريس الإلكترونية، ودراسة الفروق في إجاباتهم تبعاً لمتغيرات (عدد الدورات التدريبية في مجال التعلم الإلكتروني، سنوات الخبرة، العمر)، واتُبِع المنهج الوصفي التحليلي، واستُخدمت استبانة مكونة من (31) بنداً، وتكونت عينة البحث من (54) معلماً ومعلمة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في المدارس الافتراضية في مدينة حماة، وبيّنت  النتائج أن درجة امتلاك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي كفايات التدريس الإلكترونية جاءت بدرجة متوسطة في كل محور من محاور الاستبانة وفي الاستبانة ككل، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في إجابات العينة على الاستبانة تبعاً لمتغيرات (عدد الدورات التدريبية في مجال التعلم الإلكتروني، سنوات الخبرة، العمر).