فاعلية الانحدار اللوجستي في الكشف عن الطلبة المتفوقين باستخدام الجزأين )اللفظي والكمي) من اختبار القدرات المدرسية والجامعية ( SCAT ) على عينة من الطلبة العاديين والمتفوقين

الملخص

هدف البحث إلى ما يأتي:

• دراسة مدى ملاءمة نموذج الانحدار اللوجستي لتوفيق الجزأين )اللفظي والكمي( لاختبار القدرات المدرسية والجامعية ( SCAT ) مع تصنيف العاديين والمتفوقين.
• دراسة فاعلية الانحدار اللوجستي باستخدام الجزأين )اللفظي والكمي( لاختبار القدرات المدرسية والجامعية (SCAT)  في الكشف عن الطلبة المتفوقين لدى عينة البحث.
• دراسة الفروق بين القيم المشاهدة والقيم المتوقعة من النموذج الذي تم توفيقه.
• دراسة اختلاف المساحة تحت منحنى ROC الناتج عن توفيق الجزأين) اللفظي والكمي( لاختبار(SCAT) بنموذج الانحدار اللوجستي عن المساحة الموجودة تحت قطر الصدفة (50%).
• تحديد أفضل نقطة قطع للتصنيف في نموذج الانحدار اللوجستي)نسبة حساسية ونوعية ودقة النموذج).

تكونت عينة البحث من ( 738 ) طالباً وطالبةً من الطلبة العاديين والمتفوقين.

توصل البحث إلى نتائج عدة أهمها:

• فاعلية الانحدار اللوجستي في الكشف عن الطلبة المتفوقين باستخدام الجزأين)اللفظي والكمي( لاختبار(SCAT) على عينة من العاديين والمتفوقين.
• إن نموذج الانحدار اللوجستي الذي يوفق بيانات جزأي الاختبار اللفظي والكمي مع نتائج تصنيف العاديين والمتفوقين له قدرة تفسيرية وتنبؤية وتصنيفية أفضل من الصدفة، وبشكل دال إحصائياً.
• إن البيانات المتوقعة الناتجة من استخدام النموذج اللوجستي الذي يوفق جزأي الاختبار اللفظي والكمي مع نتائج تصنيف الطلبة كانت مطابقة نوعاً ما للبيانات المشاهدة، ما يعكس ملاءمة هذا النموذج للاستخدام العملي