تحليل محتوى كتاب الدّراسات الاجتماعية للصّف السّادس الأساسي في الجمهوريّة العربيّة السّوريّة على ضوء قيم التّسامح

الملخص

 هدف البحث إلى تحديد قيم التّسامح اللّازم توفرها في محتوى كتاب "الدّراسات الاجتماعية" للصّف السّادس الأساسي، والوقوف على مدى توفّرها في هذا المحتوى، ولتحقيق هذه الأهداف تمّ إعداد قائمة بقيم التسامح، وإعداد معيار التحليل على ضوئها، والذي اشتمل على (46) ست وأربعين قيمة توزّعت على خمسة مجالات، هي: القيم الاجتماعية للتسامح وتضمت (15) قيمة، القيم الدينية للتسامح وتضمت (7) قيم، القيم الفكرية للتسامح وتضمت (13) قيمة، القيم السياسية للتسامح وتضمت (86) قيم، والقيم الاقتصادية للتسامح وتضمت (3) قيم، وقد تمّ تحليل المحتوى باستخدام المنهج الوصفي الّذي يقوم على أسلوب تحليل المحتوى.

     وتوصّلت الدّراسة إلى أنّ محتوى كتاب "الدّراسات الاجتماعية" المقرّر على تلاميذ الصّف السّادس الأساسيّ، راعى بدرجة ضعيفة قيم التسامح بنسبة بلغت (14.57%) من إجمالي الفقرات البالغة (295) فقرة؛ كما أنّه أعطى بعض المجالات درجة اهتمام أكبر من المجالات الأخرى، فجاء مجال القيم الاجتماعة في المرتبة الأولى بنسبة بلغت (6.10%)، ثمّ مجال القيم الاقتصادية بنسبة (4.74%)، ثمّ القيم السياسية بنسبة بلغت (3.05%)، ثمّ القيم الفكرية بنسبة (0.65%)، وأخيراً لم يكن للقيم الدينية أي نسبة تمثيل.

كما أظهرت النتائج تباين العناية ببعض القيم، وإغفال بعض القيم الأخرى الّتي لم تحظ بأيِّ سؤال يمثّلها، وبناء على ما سبق توصي الباحثة بإعادة النظر في كتب الدراسات الاجتماعية والعمل على تقويمها وتطويرها؛ لتمثيل قيم التسامح لكلّ مجالٍ بنسبٍ متوازنة، وألاّ يكون الاهتمام منصبّاً على بعض القيم دون غيرها.