فاعلية مسرح العرائس في تنمية الوعي بالمهن الحرفية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

الملخص

هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية مسرح العرائس في تنمية الوعي بالمهن الحرفية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، ولتحقيق هدف البحث تم تصميم قائمة بالمهن الحرفية المناسبة لتلاميذ الصف الرابع الأساسي، والاعتماد عليها في بناء جلسات مسرح العرائس، حيث تم تقييم فعاليته باستخدام اختبار الوعي بالمهن الحرفية، وشملت عينة البحث على (32) تلميذاً وتلميذة (16 تجريبياً و 16 ضابطاً)،  وتم الاعتماد على المنهج شبه التجريبي، وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات عينة المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المهن الحرفية وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وأيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات عينة المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المهن الحرفية لصالح التطبيق البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات عينة المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار المهن الحرفية وفقاً لمتغير النوع، وعليه تم التوصل إلى العديد من المقترحات أهمها، عقد دورات تدريبية للمعلمين حول أهداف مسرح العرائس وكيفية إعداد الجلسات المسرحية وتوظيفها في العملية التعليمية.