مستوى ممارسة القيادة المستدامة وعلاقتها بتحسين الأداء المهني في المنظمات التربوية لدى أعضاء الهيئات الطلابية بجامعة حمص
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى ممارسة القيادة المستدامة في المنظمات التربوية، وتحليل علاقتها بتحسين الأداء المهني لدى أعضاء الهيئات الطلابية في جامعة حمص، كما تسعى إلى التعرف إلى ما إذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى ممارسة القيادة المستدامة تُعزى لمتغيري الجنس والكلية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، واسُتخدمت الاستبانة أداةً لجمع البيانات والمعلومات من عينة الدراسة التي بلغت (109) فرداً من أعضاء الهيئات الطلابية في جامعة حمص.
أظهرت النتائج أن مستوى ممارسة القيادة المستدامة في المنظمات التربوية جاء بدرجة متوسطة، حسب وجهة نظر أفراد العينة، كما بينت الدراسة وجود علاقة دالة إحصائياً بين مستوى ممارسة القيادة المستدامة وتحسين الأداء المهني في منظمة اتحاد الطلبة. في المقابل لم تُظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى ممارسة القيادة المستدامة تبعاً لمتغيري الجنس والكلية.
