التنظيم الانفعالي والأفكار اللاعقلانية وعلاقتهما بالقلق من المستقبل لدى طلبة كلية التربية في جامعة حمص

الملخص

هدف البحث الحالي إلى تعرّف العلاقة بين كلّ من التّنظيم الانفعالي، والأفكار اللاعقلانيّة، وقلق المستقبل لدى طلبة كلية التربية في جامعة حمص، حيث تكوّنت عيّنة البحث من (328) طالباً منهم (83) ذكراً و(245) أنثى من طلاب السنة الأولى والأخيرة من طلاب كلية التربية في جامعة حمص. وقد استخدم الباحثان مقياس التّنظيم الانفعالي الذي يتكوّن من (10) بنود موزّعاً على محورين (إعادة التّقييم المعرفي، القمع التّعبيري) ومقياس الأفكار اللاعقلانيّة الذي يتكوّن من (66) بنداً ومقياس قلق المستقبل الذي تكون من (26) بنداً وتوصّل البحث إلى النّتائج الآتية:

• بلغ المتوسّط الحسابي لمستوى التّنظيم الانفعالي لدى أفراد عيّنة البحث بشكل عام (3.4) وهو درجة متوسّطة.
• بلغت قيمة المتوسّط الحسابي لدرجات أفراد عيّنة البحث على الدّرجة الكليّة لمقياس قلق المستقبل (4.03) وهي درجة (كبيرة).
• بلغت قيمة المتوسّط الحسابي لإجابات أفراد عيّنة البحث على الدّرجة الكليّة لمقياس الأفكار اللاعقلانيّة (3.78) وهي بدرجة (كبيرة).
• وجود علاقة ارتباطيّة دالّة إحصائيّا بين درجات أفراد العيّنة على درجاتهم على مقياس التّنظيم الانفعالي وعلى مقياس قلق المستقبل وهي علاقة ارتباطيّة قوية وسالبة.
• وجود علاقة ارتباطيّة دالّة إحصائيّا بين درجات أفراد العيّنة على مقياس الأفكار اللاعقلانيّة ودرجاتهم على مقياس قلق المستقبل وهي علاقة ارتباطيّة قوية وموجبة.
• لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسّطات درجات أفراد عيّنة البحث على مقياس التّنظيم الانفعالي تبعاً لمتغيّر الجنس.
• لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسّطات درجات أفراد عيّنة البحث على مقياس التّنظيم الانفعالي تبعاً لمتغيّر السّنة الدّراسيّة.
• توجد فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسّطات درجات أفراد عيّنة البحث على مقياس قلق المستقبل تبعاً لمتغيّر الجنس، حيث جاءت الفروق لصالح الذّكور.