الاحتياجات التدريبية لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية الخضراء: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي في مدينة حماه

الملخص

هدف البحث الحالي إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الحلقة الأولى في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية الخضراء في مدارس التعليم الأساسي في مدينة حماه، اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وبلغت عينة البحث (306) معلماً ومعلمة ً ، واستخدم استبانة مكونة من أربعة محاور وبلغ عدد البنود(20) بنداً، أظهرت نتائج البحث أنّ درجة موافقة أفراد عينة البحث على استبانة الاحتياجات التدريبية  في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية الخضراء جاءت بدرجة (مرتفعة)، إذ جاء محور الاحتياجات التدريبية المتعلقة بالتدريب الأخضر في المرتبة الأولى، ومحور الاحتياجات التدريبية المتعلقة بتقييم الأداء الاخضر بالمرتبة الثانية، ثم محور الاحتياجات التدريبية المتعلقة بالمكافآت الخضراء بالمرتبة الثالثة، وأخيراً محور الاحتياجات التدريبية المتعلقة بالتوظيف الأخضر، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد العينة وفقاً لمتغيري البحث (المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)،  وكان من أبرز التوصيات: تنظيم ورش عمل ميدانية لإتاحة الفرصة للمعلمين للاحتكاك بخبرات واقعية تعزز من قدراتهم في تطبيق معايير الالتزام البيئي داخل المدرسة.